COUNCIL FOR MAYAN COMMUNICATION IN SOLOLÁ
CONSEJO DE COMUNICACIÓN MAYA DE SOLOLÁ

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PROYECTO EDUCATIVO "EL CAMINITO"

EDUCATIONAL PROJECT "EL CAMINITO"

Calle Xecumuc, 5-89 zona 4 Fundación Las Manos, 
Panajachel, Sololá, Guatemala, Centro América
 
DIRECTORA: MARY HERNANDEZ
caminitomary@hotmail.com
Es una institución no lucrativa, cuyo propósito es Lograr en el educando una formación integral, preparándolo para la vida social, cívica y del trabajo, cultivando sus valores morales, éticos, estéticos y culturales.
 
Beneficiarios:
130 niños y niñas, en los niveles de Preprimaria, Primaria y Básico, la mayoría de escasos recursos
Personal:
Maestros y Maestras:              30  Docentes
Personal de Servicio:              10  Personas
Personal Administrativo:          12  Personas
 
Is a non-profit institution, whose objective is to achieve while educating the integral formation of the individual, preparing her or him for participation in a social, civic and productive life, cultivating moral, ethical, esthetic and cultural values.
 
Beneficiaries:
130 children at of Pre-school, Primary, Middle School and Vocational levels, most with scarcity of economic resource.
Personnel:
Teachers:                            30  Teachers
Service Personnel                10  People
Administrative Personnel       12  People

EL PROYECTO

THE PROJECT

FILOSOFÍA
Tomando en cuenta que el municipio de Panajachel es un centro de desarrollo en el cual convergen otras comunidades, es importante para nuestra comunidad crear un Centro de Desarrollo Educativo orientado a Las Artes y Oficios con Alto Nivel Educativo y Técnico, con una Educación de Calidad capaz de proseguir estudios a nivel Universitario.
Desde que el proyecto inicia en 1,986 se ha manejado la filosofía de enseñar a los niños y niñas a “Vivir en Paz consigo mismo, con los demás y con la naturaleza”, utilizando métodos de enseñanza aprendizaje actualizados, fomentando también el gusto artístico y deportivo. 
PHILOSOPHY
Taking into account that the municipality of Panajachel is a center of development where other communities meet, it is important for our community to create a Center of Educational Development oriented to the Arts and Trades at the Higher Levels of Education and Technology, providing a Quality Education capable of arriving at University level studies.  Since the project began in 1986 it has held the philosophy of teaching the children to “Live in Peace with yourself, with others and with nature.”, applying practical learning methodologies, and encouraging interest in arts and sports.
Para colocar al educando a la vanguardia de la tecnología actual, se ha incorporado el curso de computación, a la vez que se ha implementado el curso de inglés en todos los niveles.
 
Los padres y madres de familia son parte fundamental de este proyecto, reciben bimestralmente pláticas y talleres que les proporcionan ideas o experiencias que les permiten una relación afectiva en la vida familiar, en la cual los niños, las niñas y los jóvenes se sientan amados y respetados
 
To continue to educate at a ‘state of the art’ status, we have incorporated computer classes, and classes in English in every grade.
 
Parents of students are a fundamental part of the project; they come to bi-semestral workshops and talks.  They offer ideas and experiences from their family lives, that help their children feel loved and respected.
Objectivos Especificos:
1. Incorporar ejes en el marco curricular de una educación para el trabajo, que haga énfasis en el rol de la mujer y el hombre en el desarrollo de su familia y la comunidad. 
2. Adquirir habilidades y destrezas lingüísticas, en el aprendizaje de un idioma maya y un idioma extranjero. (Cakchiquel, Quiché e Inglés)
3. Fomentar un fondo de recursos para Becas de Estudio a niños y niñas de escasos recursos económicos y alumnos destacados con el fin de incorporarlos al sistema laboral activo del país.
Specific Objectives
 
1. Incorporate vocational education into the regular curriculum, placing emphasis on the roles of women and men in family and community development.
 
2. Acquire linguistic abilities and skills. Both in the Mayan languages and in foreign languages. (Cakchiquel, Quiché and English)
 
3. Foment a Scholarship Fund for the girls and boys without economic resources, with the objective of incorporating them into a healthy work force.